 |
Escasa consolidaciÓn
1 |
Aprendizaje medio
2 |
Buen aprendizaje
3 |
Excelencia en el
aprendizaje
4 |
NotaciÓn
numÉrica |
VALORACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO |
Baja coordinación. Alguno no trabaja. Hay discusiones. La organización es mala. |
Trabajan los dos, pero uno lleva la parte más dura del mismo. No discuten, pero tampoco son capaces de ponerse de acuerdo. Se coordinaron solo en algunos aspectos. |
Los dos trabajan, pero uno destaca. No discuten. Colaboran entre sí. Se organizan |
Trabajaron coordinadamente y con mucho entusiasmo y motivación. Se reparten el trabajo y lo ponen en común. No pelean y además tienen una gran organización |
|
PROCEDIMIENTOS TIC |
Se ha utilizado sólo el acceso a las páginas Web. |
Se ha utilizado:
El acceso a las páginas Web.
El procesador de texto |
Se ha utilizado:
El acceso a las páginas Web.
El procesador de texto
Impresora |
Se ha utilizado:
El acceso a las páginas Web.
El procesador de texto
Impresora
Power-Point
Cañón |
|
CONTENIDOS |
No se han desarrollado todas las tareas o no son correctas |
Se han realizado todas las tareas, pero hay fallos |
Se han realizado todas las tareas, aunque falta claridad en los ejemplos |
Se han realizado todas las tareas sin fallos y los ejemplos son muy buenos y bien desarrollados |
|
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS |
No se presentan con claridad |
La información es clara pero faltan ejemplos |
La información está bien estructurada y con ejemplos |
La información está muy bien estructurada y los ejemplos son muy buenos y de la vida cotidiana |
|
DOMINIO DEL CONTENIDO EN LA PRUEBA FINAL INDIVIDUAL |
Resuelve correctamente menos del 50% de los problemas |
Resuelve correctamente entre el 50% y el del 70% de los problemas |
Resuelve correctamente entre el 70% y el del 95% de los problemas |
Resuelve correctamente el 100% de los problemas |
|
INTERÉS Y MOTIVACIÓN ANTE LA ACTIVIDAD |
No ha habido ningún interés por esta actividad |
Ha habido escaso interés |
Ha habido interés solo en las primeras sesiones |
Ha habido un gran interés y motivación que ha durado todo el tiempo programado |
|
