Al principio de esta misión nos planteábamos las siguientes preguntas:

¿Cómo podemos calcular la altura de un edificio del instituto sin “tirar” un metro desde arriba? 

¿Te imaginas cómo se midió en la Grecia Clásica la altura de las pirámides de Egipto?

¿Sabrías calcular la distancia de un punto a otro lejano al que no se puede acceder?

 

Una vez finalizadas todas las actividades esperamos que hayáis sabido darle respuesta a estas preguntas utilizando el teorema de Thales y la semejanza de triángulos. Además habréis reconocido las importantes aportaciones a las matemáticas de algunos personajes de la Grecia Clásica. 

La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al estudio de las matemáticas  resulta muy divertida y amena y además os ha ayudado a interactuar de forma adecuada con contenidos matemáticos.

Observad la importancia que tiene la Geometría en la vida cotidiana y en el entorno que nos rodea. Por esta y otras muchas razones esperamos que os intereséis aún más por el estudio de la Geometría y de las matemáticas en general ya que:

 “La mente no es un recipiente que deba ser relleno – es un fuego que debe ser mantenido”